Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Центр развития ребенка № 2"
города Сосновый Бор
Главная Карта сайта Версия для слабовидящих Сведения об образовательной организации Дополнительная информация Полезные ссылки Закупки Противодействие коррупции Обращение граждан Новости Контакты Прием детей в учреждение Информация для родителей Национальный проект "Образование" Празднование Дня Победы Консультационный центр Психолого-педагогическая поддержка Педагогические проекты Творческие отчеты Независимая оценка качества Безопасность Политика. Информационная безопасность Наши специалисты Рекомендации специалистов Награды Фотогалерея Гостевая книга Видео Архив
Карта сайта
Развивающая среда
СОСТОЯНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
Состояние материально-технической базы МБДОУ «Центр развития ребенка – Детский сад № 2» соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам.
Все базисные компоненты развивающей предметной среды включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей. Центр имеет оптимальную предметно-пространственную среду, обеспечивающую развитие, воспитание и обучение детей дошкольного возраста с учетом принципов «Концепции дошкольного воспитания».
ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:
Физкультурно-оздоровительная работа
- современно оборудованный спортивно-тренажерный зал
- плавательный бассейн
- сауна
- фитобар
- физкультурные уголки в группах
- министадионы на игровых уличных участках
- кабинет психолога
- центры интеллектуального развития, где представлены развивающие дидактическиеигры
- кабинет логопеда
- исследовательская лаборатория в оранжерее и группах
- оранжерея с зооуголком и зимним садом
- краеведческие уголки
- музыкальный зал (пианино, музыкальные центры, караоке, видеоцентр)
- изостудия (наглядные пособия, репродукции, образцы народных промыслов и др.)
- минигалерея живописных картин
- комната сказок (театральные костюмы, декорации, атрибуты, маски, «Домик Бабы-Яги», «Подиум смелости» и др.)
- кабинет психолога (песочная терапия, арт-терапия, игровая терапия; тренингиобщения)
- «уголки семьи» в группах (фотоальбомы) и т.д.
- «Календарь настроения» в группах
Все компоненты обеспечивают возможность организации разнообразных видов детской деятельности по интересам в сочетании с возможностью уединения.
В Центре создана четко продуманная и гибкая структура управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения, направленными на разумное использование самоценного периода дошкольного детства для подготовки ребенка к школе и самостоятельной жизни. Все функции управления (прогнозирование, программирование, планирование, организация, регулирование, контроль, анализ, коррекция, стимулирование) обоснованы любыми изменениями содержания работы ДОУ и направлены на достижение оптимального результата.
